Action on Line : Article dans la revue francophone « Ingénierie des Systèmes d’Information » aux éditions Hermès Lavoisier
Le pôle R&D d’Action on Line vous annonce la publication (suite à l’acceptation par le comité de sélection) d‘un article de recherche dans le numéro spécial Interaction, Contexte, Traces de la revue francophone Ingénierie des Systèmes d’Information, qui sortira au cours du premier trimestre 2012 aux éditions Hermès-Lavoisier.
Cet article intitulé « Interpréter automatiquement des traces d’activités d’apprenants issues de différents contextes dans une visée de diagnostic » est un article co-écrit avec des membres de l’équipe MeTAH (Méthodes et Technologies pour l’Apprentissage Humain) du laboratoire d’Informatique de Grenoble.
Dès la publication de l’article, nous en mettrons une version en ligne.
RÉSUMÉ.
Les apprenants travaillent de plus en plus sur des environnements informatiques leur offrant un panel d’activités réalisables à l’aide d’outils de différente nature. Ces outils génèrent des traces d’activité qu’il faut considérer et combiner afin d’établir un diagnostic aussi fin que possible de l’activité de l’apprenant.
Cet article présente le modèle de diagnostic informatique DiagElec dont la finalité est l’établissement d’un diagnostic sur l’activité de l’apprenant lorsque celui-ci utilise un tel environnement.
DiagElec prend en compte les traces provenant de différents outils, et, intègre une notion d’incertitude dans les diagnostics qu’il génère, grâce à un degré de croyance embarqué dans les règles de diagnostic.
Pour évaluer ce modèle, nous avons réalisé une expérimentation en deux phases, avec des apprenants puis avec des enseignants. A partir du corpus des diagnostics faits par les enseignants, nous cherchons l’émergence d’un modèle de diagnostic humain afin de réajuster le degré de croyance intégré aux règles du diagnostic automatique.
admin @ octobre 26, 2011